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情景教学-让学生乐在课堂  

2014-11-08 15:21:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  在心理健康活动课上教师要通过形式多样、目的明确的活动让学生充分显示自己的个性,认识、了解自己,学会沟通与合作,寻求发展与创新,让学生在自我表现中增加心灵体验。

  应注意做到以下几点:1、开放心理氛围 可以利用录象、录音、电影等多媒体手段,真实地再现生活场景。另外,教师要做到尊重、理解、信任学生,言语激励或暗示学生,以发展的眼光看待学生,用心体验学生的感受等。2 开放课堂情境 在课堂上多要求学生动手,动脑,从而训练他们的思维。

  心理健康活动课上学生积极参与是关键,方法多样才可以提高学生的积极性。特别是在小学的课堂上,以游戏为主线,模拟心理短剧和故事分享,这些都是很好的方法。

  心理健康活动课的最终目的是促进学生心理健康地发展,改善学生的心理素质,因此,它必须以学生的需要为出发点,以学生的活动为主体,以灵活多变的形式、丰富实际的内容去吸引学生,提高学生的自助能力。通过活动,让学生的心理在活动中外化出来,使学生成为活动的主人。让他们在玩中练、乐中学、论中理、演中明,让全体学生主动参与活动的整过程,使活动过程成为学生心理的自助过程。

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